智思教育

2019年8月24/25日托福听力机经预测(智思教育特供版)

来源:原创作品 | 2019-08-2029

2019年8月24/25日托福听力机经预测(智思教育特供版),根据近期听力考试题目趋势,智思教育专业听力老师针对2019年8月24/25日托福听力考试进行预测,并带来两篇conversation及四篇lecture的回

2019年8月24/25日托福听力机经预测(智思教育特供版),根据近期听力考试题目趋势, 智思教育专业听力老师针对2019年8月24/25日托福听力考试进行预测,并带来两篇conversation 及四篇lecture 的回顾:

Conversation 1: work

2016 – 10 - 22

内容回忆:

学生去找就业中心(careercenter)讨论简历(resume)。老师介绍他让以前的老板写推荐信(letter of recommendation)获得现在的工作。虽然之前的工作赚钱,但是自己喜欢帮助学生。然后帮助女生看她的简历,女生的简历没有parttime job 的经验,学校有个greenhouse 的工作,但女生当时在爱尔兰做其他项目错过了。

相似篇章:

TPO 14 C2 – Prepare for a career in journalism.

TPO 21 C2 – Which elective courses to take.

TPO 23 C2 – Advice on choosing courses.

 

Conversation 2 : Student / professor/assignment

2017 – 5- 6

内容回忆:学生去找professor 谈论关于他做的Microbeat 相关的项目的费用方面的问题,教授的意思是学生的项目花费有点多,可以适当减少,研究的范围太广了,教授建议学生研究的范围可以聚集在一些小的问题上面,比如校园的水问题上面,不必放在海洋的水方面,还有第二点如果要分析结构的话,可以在一些固定的地方收集样品,并给出了一些可以收集样品的地方,学生最后表示接下去有好多工作要做,会根据建议进行相应的修正的。

相似篇章:

TPO 34 C2 – Discuss Welty’s writing style.

TPO 30 C2 – Student’s ideas about the class assignment.

TPO 29 C1 – Suggestions on paper revision

 

Lecture 1 : Biology (Botany)

2016-5-22

共生现象(symbiosis)的定义就是两种生物互相依存,互相发展。教授举例说明:第一个例子是flower,花茎很长花蜜藏得很深,有一种bat舌头非常长,可以吃到花蜜。学生问,这只是对花有益,对bat 有什么用呢。教授说花蜜藏得深,就只有bat 能吃到,是可以互相依存的共生关系。第二个例子是另一种花,可以吸引bat 来,因为它的花蜜好吃,而且在不同时期散发不同味道,晚上行动的bat 就会帮它传粉(pollinate)。共生的现象都有一些trait 特征叫做syndrome

TPO 41 L1 – Desert plants.

TPO 19 L3 – Plants in salt mashes.

TPO 43 L1 – Leaves turn color.

 

Lecture 2 : Art

2015 - 4- 18

教授说要怎么欣赏Vermeer 的《带珍珠耳环的少女》这幅画。讲了女孩面部的光线,目的说明画家技艺精悍。还要和肖像画做对比,肖像画画人体多,这幅画只画到肩膀,而且肖像画明确表明被画的subject是谁,而这幅没有。还有,这幅画inspire 了当时的电影、话剧等, 因为没有明确的背景设定,大家可以自然想象,后半段开始讨论这幅画的时期,不知到底是什么时候,有些数据,部分专家基于自己观点得出理论,教授不赞同。

相似篇章:

TPO 41 L3 – Analyzing the ownership of works of art.

TPO 18 L2 – Copies of Greek Sculptures.

TPO 3 L3 – Chauvet Paintings.

 

Lecture 4 : Archeology

2016 – 6 - 25

讲解码手稿的文字,把字符认为是独立意思或者音符。传统解码是人工和某种已知语言比对,按字符出现频率等,以前有个某手稿的某种文字不认识,后来通过上面4 axes 为线索,猜想是古希伯来语分支,对上了。现在有个计算机方法,能几个小时就把那种文字和古希伯来语对上。有个学生问如果没有猜想的目标语言电脑是不是没用,老师举了意大利中部的伊特拉斯坎文为例子,说以前根本不懂,因为和周边文字对不上,最后暗示可能和古希伯来语也有关系。

相似篇章:

TPO 24 L3 - Megafauna

TPO 23 L1 – Antikythera Mechanism

TPO 14 L4 – Passage Graves


以上就是本次的托福听力预测,另外改革后,新版托福评分标准也已经公布,托友,托友课点击查看:

改革后托福官方正式发布2019新版托福听力评分标准

官宣改革后2019年新版托福阅读评分标准专业解析

ETS官方公布2019年改革后新版托福口语评分标准


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