改革后，托福官方正式发布2019最新托福评分标准，智思教育第一时间为大家送上。由于篇幅长度，改革后2019最新托福评分标准，我们根据托福的四个单项来一一为大家解析。

托福阅读评分标准，查看请点击下边链接：

2019年新版托福阅读评分标准

本篇内容主要分析改革后托福官方正式发布2019最新托福听力评分标准。以下是来自于ETS官方截图：

智思教育托福教研组专业解读：

1.2019新托福听力评分标准主要变化

评分细则描述更加详细精准;分数段划分更加细致。

分数段划分：

旧版：High(22-30);Intermediate(14-21);Low(0-13)

新版：Advanced(22-30);High-Inermediate(17-21);Low-Intermediate(9-16);Below Low-Intermediate(0-8)

2.2019新托福听力评分标准评分细则详情

【Advanced】

在听力部分获得ADVANCED级别分数的考生，通常能够理解在学术环境中进行的对话和讲座。对话和讲座可能包括难懂的词汇、抽象或复杂的想法、复杂的句子结构、语调的各种用途，以及大量的、可能以复杂的方式组织的信息。在Advanced级别得分的考生通常可以：

• 了解主要想法并明确指出重要细节，即使未得到强化。

• 区分重要想法和不太重要的点。

• 追踪讲座扩展部分中，概念上复杂、有时相互冲突的信息。

• 了解如何使用信息或示例(例如，为了提供证据或者反对一个观点、进行比较或对比、表达一个观点或者价值判断)，以及信息片段的连接方式(例如，在一个因果关系中)。

• 了解说话者将语言用于提供信息以外的目的的不同方式(例如，为了表达情感、强调一个点、传达协议或分歧、传达意图)。

• 综合信息，即使信息未按顺序呈现，并在这些信息的基础上做合适的推论。

【High- Intermediate】

在听力部分获得High-Intermediate级别分数的考生，通常了解在学术环境中进行的对话和讲座的主要想法和重要细节。谈话和讲座可能包括难懂的词汇、抽象或复杂的想法、复杂的句子结构、语调的各种用途，以及必须跨语段序列跟踪的信息。但是，如果信息得不到强化，信息密集的讲座和对话可能会带来困难。在High-Intermediate级别得分的考生通常可以：

• 了解主要想法并明确指出得到强化的重要细节。

• 从其他信息中区分重要想法。

• 在信息丰富的讲座或对话的扩展部分跟踪信息，并识别多个可能相互冲突的观点。

• 了解如何使用信息或示例(例如，为观点提供支持)，以及信息片段的连接方式(例如，描述性解释、对比-比较关系、因果关系)。

• 了解说话者将语言用于提供信息以外的目的的不同方式，尽管可能不一致(例如，为了强调一个点、传达协议或分歧、表达观点、直接传达意图)，特别是当目的由语调支持时。

• 综合讲座或对话的相邻部分的信息，并根据该信息进行适当的推断，但可能难以将信息从讲座或对话的不同部分合成。

【Low- Intermediate】

在听力部门获得Low-Intermediate级别分数的考生，通常了解在学术环境中进行的对话和讲座的主要想法和一些重要细节。这些对话和讲座可以包括基本的学术语言、明显被强调过的摘要或复杂思想、复杂的句子结构、语调的某些用途以及大量重复或显著增强的信息。在Low-Intermediate级别得分的考生通常可以：

• 理解主要想法，即使在复杂的讨论中，当这些想法被反复提及、广泛阐述或用多个示例加以说明时也是如此。

• 理解明确说明的重要细节，但如果细节没有得到强化(例如通过重复或示例)或标记为重要，或者通过不同说话者之间的多次交流传达，则可能难以理解。

• 了解说话人使用语言表达意见或态度的一些方式(例如，同意、不同意、惊讶),尤其是当意见或态度与中心主题相关、明确标记为重要或有语调支持时。

• 了解重要思想之间的联系，特别是如果这些想法与中心主题相关或重复，并可以从一两句话表达的信息中做出适当的推，,特别是当该信息得到强化时。

【Below Low- Intermediate】

听力部分分数低于9的考生尚未在中低级别证明熟练程度。