SAT写作，如何把青铜级的分析写作变成王者段位？-天道智思

SAT写作官方指南里，对于写作分析“2分”的评判标准是：

①考生识别出了作者使用的证据，推理，文体手段等手法，但仅仅是声称了它们在原文中的重要性，而没有解释为什么它们是重要的

②或者考生的分析是得不到原文内容支持的，又或者考生的分析并不是原文最突出的论证方法等。

这些都会导致考生的分数被评为“2分partial”。拿这道题目为例

(图很长，想直接看分析请快速下滑)

本文主要的feature包括第三段的“比喻”，第四段和第六段的“数字”，第9段的“举例子”。考生在分析时，一定要紧紧围绕你所提及的feature去说，去扩展，不要过度分析。

原文作者将树比做成绿色的基础设施，考生由此应该分析这种比喻的功能，即比喻的使用给读者带来了一个全新的思考视角：树不仅仅是一种植物，也是用来给大家服务的基础设施，是为了促进社会生活条件而建立的系统。

进而考生可以对比着说一下灰色的基础设施和绿色的基础设施的不同，绿色的基础设施美丽，有生命力和变化性，为城市灰色的街景增添美感和活力，服务大众。这就是原文作者运用比喻的目的和意义，这样的分析就是有见地的，与原文内容相关的。

再比如第六段的“数字”，树能储存100,000吨二氧化碳和第四段的数字，节省能源费用3.3million美元。大多数同学的作文都是在说数字的功能，即数字有客观现实性，以简单明了的方式呈现事实。

但是这不是分析，考生的分析应该是说读者在获悉这个数字后会呈现什么反应，会得到什么启发，而这就是我们考生应该写出来的。

树的光合作用可以吸收二氧化碳，放出氧气和有机物，缓解由交通量带来的温室效应。并且城市建设材料一般为砂石，玻璃和混凝土，那么在夏天，城市的气温会升高得较快，空调使用率高，浪费能源，树里的水分能吸收热量，降温，从而节省能源消耗。这些分析就是相关的分析，是得到了原文内容支持的分析。

所以，考生的分析一定要围绕你所挑出的那个feature，来考虑作者的写作目的，并且把自己想象成读者，思考自己在读完这一段落后有什么感悟和想法，进而把对自己的影响转化成对第三方读者的影响，注意指代，就是一篇“有料”的分析。

天道智思提供SAT课程培训，小班教学，线上线下均可授课，提分看的见