2020年AP生物的内容相比2019年删除了一些，也就是说相对SAT2来说，AP生物又少了不少的内容。这样会对同时想考AP生物和SAT2生物的同学又多了一些挑战。

2020年的考纲删除了之前的免疫，荷尔蒙(positive feedback 和 negative feedback)，神经三大系统和植物。(事实上这几章内容在前几年的考试中也是以送分题的姿态出现)

从big idea上来看仍然强调

1. 生物进行的一切新陈代谢本质是化学

2. 结构决定功能和性质，

3. 深刻理解变异和自然选择导致了物种的形成，

4.理解环境和生物之间的相互作用

5. 了解一些基本生物通用技术和统计学方法

不仅从内容上削减了不少AP生物考生必记知识点。同时减低考试试题的数目。

Multiple choice 69道选择题减少道了60道

Free response 也从8道减少到了6道。

应该会缓解大家向来做不完的囧态。

但是AP是一个按照比例给五分的(美国大学一年级得优的平均分为五分杠杆)

所以事实上题目量减少了，并不意味着拿五分的难度就一定降低了。

对于AP生物来说，阅读速度一直都是一个非常重要的核心竞争力，我也曾经仔细想过AP生物出卷方到底想考学生什么，因为很多做完AP生物题的同学都觉得有点摸不着头脑。觉得题出的很诡异古怪。

其实AP生物出卷人想考察的是你最基本的生物常识，阅读生物相关文献的能力，对实验设计的周密性，以及对实验数据处理的基本能力。总而言之，就是关于生物的最基本的科研能力。

所以不管怎么改考纲改题型。以下几个大方向是一定不会改变。

1. 对生物专业词汇的牢固掌握。

2. 对生物基本知识的熟记于胸。

3. 对生物文献阅读的阅读速度

4. 对考试出题套路的敏感程度

所以针对这四条不变定律，大家如果想拿到五分的好成绩，生物单词该背的背，知识点该记的记，多看生物类科技文献，锻炼阅读速度，考前真题模拟熟悉题型和学会解题套路，摸索属于自己的做题方法。

样题尚未公布，我们只能拭目以待。但是纵观从1999年至今，三次改革，AP改革的整体方向，一直在削弱知识点，强调阅读和实验方法论。那么那些准备参加SAT2生物和竞赛的同学可能会在学校学完了AP生物课程之后，需要补充更多的知识才能参加SAT2 和 竞赛了。

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