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2019改革后AP环境科学大纲解读

来源:原创作品 | 2019-12-1680

这次新版AP环境科学大纲相比之前有很多大的变化,除了考生比较关注的考试相关的一些变化之外,在大纲的细节内容上也有了很多变化。比如说考试内容分块,考试要求分类并具体化,这对上课内容、知...

这次新版AP环境科学大纲相比之前有很多大的变化,除了考生比较关注的考试相关的一些变化之外,在大纲的细节内容上也有了很多变化。

比如说考试内容分块,考试要求分类并具体化,这对上课内容、知识点深度等都有了比较明确的要求和引导。

先简单介绍一下考试的主要变化,后面会从考试形式,考试内容,考察方式三个角度详细描述。

考试的主要变化

1、AP环境科学考试的具体问题类型和往年保持一致,在大纲中有具体的说明。

2、Free Response问题数量将从4个减少到3个。每个Free Response将继续有10个得分点,卷面分总共30分,占比40%。

3、多项选择题的数量将从100个减少到80个,占比60%。

4、多项选择题会有一种新的考查方式,要求学生分析文本。

5、考试的两个部分都可以使用图形计算器,意味着计算难度可能会相应有所增加。


01

考试形式

首先我们通过这张表来看主要的区别:

详细情况:

01

第一部分:多项选择题

(选项变成4个,题量减少到80题)

多项选择部分包括独立问题和set-based的问题。所有问题都包括阅读材料,其中:

*三到四组题目是包含定量数据,例如数据表、图表或图像。

*三到四组题目包含定性数据或信息,例如模型,描述或地图。

*两组题目包含文本的分析。

02

第二部分:自由问答题

(3个题目,每个题目考查的要求都有明确规定)

自由问答题1:

为学生设计真实的环境场景,伴随模型/视觉表述或定量数据,并评估学生的能力:

*以书面形式描述和/或解释呈现的环境概念,过程和模型

*分析视觉描述或数据

*分析测试环境原则的研究

*描述环境问题和/或潜在的反应

自由问答题2:

分析环境问题并提出一个解决方案,为学生提供真实的环境场景,并附有模型/视觉描述或定量数据,并评估学生的能力:

*以书面形式描述和/或解释呈现的环境概念,过程和模型

*分析视觉描述或数据

*提出并证明环境问题的解决方案

自由问答题3:

分析环境问题并提出一个计算解决方案,为学生提供真实的环境场景,并评估学生的能力:

*描述或以书面形式呈现的环境概念,过程和模型

*应用定量方法来解决环境概念

*提出并证明环境问题的解决方案

02

考试内容

· AP环境科学的考试内容分成四个大的理念,分别是:

1、Energy Transfer (ENG)

2、Interaction Between Earth Systems (ERT)

3、Interaction Between Different Species and the Environment (EIN)

4、Sustainability (STB)

· 具体内容划分成以下9个单元,各个单元在考试中的比重如下表所示:

而各个单元中,四个理念分布的情况如下表所示,从表中可以看出,基本上每个单元会覆盖到两个理念。

03

考查方法

· AP环境科学考查到的科学方法,分成七个部分,分别是概念解释、可视化陈述、文本分析、科学实验、数据分析、常规数学、解决环境问题。

这七个要求也分别做出了具体的内容分解,并结合在各个单元知识点的要求中。

· 这七个要求在考试两部分内容中所占比重不同,多项选择题在概念上考查的相对较多,自由问答题中对环境问题的解决考查的比较多,具体的比例如下表所示。






此外,我们提供AP环境科学课程辅导,小班教学,线上线下均可授课





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